Descripción
Judit Falk (editora)
Si el niño confía en poder influir sobre lo que le sucede; si siente que no es un receptor pasivo sino un participante activo en su cuidado, entonces se fortalecerá su sentido de competencia. Si nunca es tratado como si fuera un objeto sino como un ser humano que siente, observa, recuerda y entiende o entenderá; si las palabras y gestos so son sólo agradables sino que toman en cuenta continuamente su sensibilidad, entonces se establecerá un diálogo real entre ambos partícipes de los cuidados, durante los mismos y desde una edad muy temprana.
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